El tratamiento farmacológico y el Neurofeedback constituyen las intervenciones que han sido validadas como las más efectivas para el tratamiento del déficit atencional (ADD / ADHD) y otros posibles problemas asociados. Alcanzan similares resultados por mecanismos diferentes.

Tanto uno como otro procedimiento debe complementarse con intervenciones en otros niveles (familiar, escolar, educativo) y, cuando corresponda, con [...]

En la mayoría de los casos, se cree que por el simple hecho de enviarlos a clases particulares, salvan la situación y la conciencia se tranquiliza. La maestra particular debe ser un andamio y ayudar al alumno a nivelarse con el resto del grupo. Es conveniente que estos auxilios sean por cierto tiempo y no [...]

Cuando llegan los meses finales en la escuela vienen las evaluaciones y allí se ven reflejados los resultados de los aprendizajes que han adquirido o no los niños. Los docentes en general se dirigen a los padres para describir los problemas de sus hijos, y estos entran en proceso de solucionar sus bajos rendimientos.

 
En [...]